“名師工程”項目是翻身實驗學校一貫堅持的建設教師隊伍的重要項目之一，翻身實驗學校的名師隊伍是一支業務精湛、師德高尚、富有活力的教師團隊。

11月15日晚，翻身實驗學校（東校區）舉行了名師講座之“初中教學經驗分享座談會”。作為崛起教育集團的名師，吳小蘭、張曉霞、周自萍和邱星四位老師，分別進行教學經驗分享，充分發揮名師的引領和示范作用。

邱星老師率先分享。邱老師是一位年輕但教學經驗豐富的老師。她從“如何判定優生”的話題入手，邀請老師們參與互動交流。胡夢老師和劉倩茜老師從各自的學科出發，暢談了尖優生具備的特質。

邱老師分享了自己在一線教學中總結出的一些培養尖優生的經驗，盡展教育智慧。她認為，教師的期望能調動學生的主觀積極性，建議老師們給優生創建特定的學習環境，比如給尖優生找對手，還要著重關注尖優生的薄弱學科。此外，各任課老師之間可以多相互交流學情，并強化多拿1分的意識。

張曉霞老師是翻身實驗學校（東校區）強學科——英語學科的帶頭人之一，具有三十多年的一線教學經驗，是位資歷深厚且教學水平高的老教師。她從當下中考備戰最敏銳的話題——“如何進行備考”入手，分享了自己多年中考備考的經驗。

她提出，中考備考除了要重視學生的學習習慣和解題技巧培養外，同時要做好對學生學習方法的指導，引導學生自我歸納總結并及時反饋。張老師還特別提到，中考備考要注重抓“基礎”、抓“實效”，她的分享給在座的初三畢業班老師們帶來了新的思路和方向，大家頻頻點頭贊許。

周自萍老師是一位教學經驗足且親和力佳、深受學生喜愛的老師，她的歷史課堂總能帶領學生身臨其境。此次周老師從“如何提高學生學習興趣”的話題著手，指出，教師想要充分發揮學生在學習過程中的主動性和積極性，首先應該去激發和培養學生的學習興趣。

關于如何激發和培養學生的學習興趣，周老師淺談了自己的幾點策略：建立和諧師生關系；教學手段多樣化；要以學生為中心；要讓學生有成就感。她的分享，讓老師們深受啟發。

今年榮獲“南粵優秀教師”的吳小蘭老師，同樣是一位教學經驗十足且教學水平頗高的老教師。她不光有較長的一線教學經驗，對于抓初中整體的教學質量也是成竹在胸。此次她從“如何狠抓初中教學質量”著手，為現場的老師們送來了有效的指導方法。

吳老師指出，教學工作是一項系統的復雜工程，影響質量的因素是多方面的，但是教學質量突出的教師幾乎不放過教學管理過程中的任何一個環節和細節，善于打持久戰和攻堅戰。她從自身的教學經驗講起，建議老師們在教學中要突出“三嚴”，表現要“三狠”。自謙幽默的吳老師，以“嚴以律己、狠抓工作”的形象，為全體老師們樹立了榜樣。

吳建平常務副校長對活動進行小結，高度贊揚老師們辛勤耕耘、培育人才的高尚品質，充分肯定名師在教育教學中起到的帶頭榜樣作用，倡導更多的老師努力鉆研教學，注重積累，提升自我，期待更多的老師們加入到名師的行列。

提高課堂教學效率，是“雙減”落地的有效保障，是減輕課后負擔的有效途徑。四位名師結合當下教育教學中最受關注、最敏銳的話題，毫無保留地分享了自己多年寶貴的一線教學經驗，營造了良好的教研氛圍，有助于老師們互相學習，優勢互補，從而提高教學水平和課堂教學質量。

撰稿：邱星

組稿：許忠青

審核：王竹艷