“五項管理”工作關(guān)系學生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進立德樹人、全面育人的重大舉措。11月16日上午，翻身實驗學校（東校區(qū)）責任督學王東燕蒞臨學校，開展“五項管理”專題掛牌督導工作。

陳炯副校長圍繞學校“五項管理”工作的落地情況，從落實學生手機管理、作業(yè)管理、學生睡眠、學生體質(zhì)健康、課外書讀物等方面作了詳實的匯報。王東燕督學對學校“五項管理”工作的亮點及具體實施舉措予以充分肯定并提出了一些指導性的建議。

王督認真聽取了吳建平常務(wù)副校長對學校近期開展的各項工作的匯報并在吳校的引領(lǐng)下實地查看勞動教育成果展，點贊翻身實驗學校（東校區(qū)）“五育并舉”“五育融合”的工作開展得扎實有效。

實地查看勞動教育成果展后，王督與隨機抽選的學生代表進行座談交流，就學生學習、睡眠情況、作業(yè)量和手機使用等問題進行調(diào)查，了解學生對雙減工作的認識、雙減落地后學生的學習生活變化及五項管理的實施效果。

同學們積極回答，紛紛表示“五項管理”和“雙減”政策落地后，作業(yè)壓力明顯減輕，保證了更充足的睡眠時間，也能勻出更多時間去參與課外活動及體育鍛煉。

王東燕督學到校聽取師生心聲，了解“五項管理”的落實情況，有助于學校更加扎實地推進“五項管理”和“雙減”工作的落地見效，從而實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展。翻身實驗學校（東校區(qū)）將以此為契機，持續(xù)貫徹落實教育部“五項管理”和“雙減”政策，不斷提高教學質(zhì)量和辦學品質(zhì)，為學生身心健康和全面發(fā)展提供良好的教育教學環(huán)境。

文/圖：許忠青

審核：王竹艷