要說這兩天深圳最火爆的地方
非文博會莫屬
全新升級的深圳市中小學生
藝術實踐工作坊
正在16號館16A01展位火熱展示中
現場吸引不少中外游客
或駐足欣賞,或互動體驗
堪稱“頂流”展區
下面和小編一起
“云”游文博會吧
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在“重塑·創意生活”展區
海外參展商Mark被學生天馬行空的
想象力與再創造能力所驚艷
生活中普通物品被孩子們
賦予新的生命與藝術價值
來自深圳小學的學生作品《千字燈語》以傳統毛筆書法為靈感,將《千字文》中的文字巧妙地融入燈罩的設計之中,當燈光透過這些布滿漢字紋理的燈罩時,整個空間被柔和而富有文化氣息的光影所籠罩。
而南山實驗教育集團荔林小學的學生則用色彩斑斕的黏土創作了一系列趣味十足的藝術作品,其中最引人注目的是一組“三星堆面具”——通過對古蜀文明中神秘青銅面具的觀察與想象,用柔軟的黏土重新演繹了這一文化遺產,面具造型夸張而不失細膩,線條流暢。
在“智造·創想科技”展區,紅嶺中學(紅嶺教育集團)高中部的學生團隊帶來了一組令人耳目一新的系列作品——《膠版羽夢》。該系列以深圳紅樹林濕地生態保護為敘事主線,融合了百年明膠工藝與現代數字媒介技術。作品中,學生通過數字板繪、AI生成等多種形式,生動描繪了黑臉琵鷺等候鳥遷徙的生態圖景,并巧妙融入了嶺南文化中的傳統意象。
“在藝術學科中,人工智能的應用和發展將為學生提供更多的創意發展空間,同時也將助力學生的創新思維的培養?!鄙钲谑薪逃茖W研究院德體藝教學研究中心主任黃宏武介紹道。
此外
工作坊也是“小藝術家”展示自我
表達創意的重要舞臺
他們不僅帶來了令人驚艷的作品
還化身“小小講解員”
充滿自信地向觀眾介紹
創作理念與制作過程
來自寶安區松崗第二小學的學生徐子蕓和廖方維熱情地為參觀者講解團隊創作的掐絲琺瑯作品。展架上,由她們團隊精心打造的明代鳳冠與立體荷花盆栽尤為引人注目。“我們希望通過這些作品,讓更多人了解掐絲琺瑯這門傳統技藝,感受到它的獨特魅力?!眱晌恍撟髡哒J真地說道。
“我們應該鼓勵孩子們在生活中發現美,以自己的方式呈現出來?!睆V州市民李先生在參觀后如此感慨。
“傳藝·深圳有禮”展區承載著
青少年對本土文化的理解與熱愛
他們以藝術的方式將深圳的城市精神
地標建筑與人文風貌轉化為
傳遞深圳形象與城市溫度的獨特“禮物”
在福田區皇崗創新實驗學校帶來的《城市掠影》系列書簽前,觀眾紛紛駐足欣賞。這套書簽巧妙融合了深圳標志性建筑和城市景觀元素,通過精細的手工雕刻與層次分明的色彩搭配,將城市的現代感與藝術性完美結合。
而寶安區海樂實驗學校的創意裝飾擺件則進一步拓展了深圳地標建筑的表現方式,學生們以濱海藝術中心等地標建筑為靈感來源,通過剪紙、拼貼等方式,展現著鵬城少年對城市空間美學的理解與表達。
美育的種子在每一位參與者的心中生根發芽。深圳明德實驗學校(集團)創新中心教師王智媛在談及學生設計《綠茵精靈》《瀾?!返确b作品時深有感觸:“藝術設計的培養,絕不僅僅是技巧的傳授,而是要引導學生培養發散思維,鼓勵他們打破常規,勇于嘗試新的想法和組合?!?/span>
更有不少外國游客在互動區
體驗了非遺手工漆印
在玩皮工坊,寶安區官田學校的同學們正在教現場的游客制作皮藝掛件。“這些作品是我們根據日常生活中的靈感自己設計出來的,經過圖紙精確測量后進行裁皮、繪圖,可以縫制出皮包、鑰匙扣等產品。”學校八年級的黃涵彤同學坦言,帶大家體驗皮藝制作的過程十分有成就感,和他們交流互動也是自我學習和成長的機會。
另一邊的數字模型創作工坊,坪山區未來學校的鄧宇彤和張可馨同學正在給外國游客介紹“百變大圣”。從草圖繪制、AI生成到3D打印的設計創意。她們談到,“我們在學校學習了如何使用AI,把自己的想象通過科技變成現實的創作過程很有趣?,F場大家參與工坊的熱情很高,我們在很多小朋友的繪畫中看到了無限的想象力,這也是非常驚喜的。”
此外,該展區還深度融入了深圳市教育局推行的“每周半天計劃”。當天下午,哈爾濱工業大學(深圳)實驗學校、福田區實驗教育集團僑香學校等學校的學生興致勃勃地走進展區,開啟了一場沉浸式的藝術探索之旅。
“真的太棒了!我也想親手制作屬于自己的藝術作品!”孩子們圍站在展臺前,嘰嘰喳喳地分享經驗、交換想法。
為了給孩子們更多職業體驗感和成就感,工作坊還打造了公益售賣區,為學生們提供了一個集創意展示、產品推廣與公益實踐于一體的綜合性平臺。
翠園中學的“山海經”撲克、深汕實驗學校的“飛地文創”、大鵬新區大鵬第二小學的AI皮影膠片文創……一件件凝聚著智慧與心血的藝術作品,吸引了眾多市民駐足選購。
南山外國語學校(集團)高新中學的學生代表在現場向觀眾推薦她們的“靈蛇銜瑞·花燈映歲”蛇年紙燈作品。當被問及對作品售賣的期待時,她們坦然表示:“其實我并不在乎自己的作品能夠售出多少,只希望自己的作品被更多人看到。這種被認可的感覺更加珍貴?!?/span>
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審核:王 珺 劉亞偉
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