選擇項常見干擾方法有三類，一是選項說法比較絕對、片面；二是搭配不當；三是與材料無關(guān)。因此做選擇題要加強審題、注意區(qū)分，且遵循直選的原則，多數(shù)情況下選擇的選項一定要在材料中找到依據(jù)。要把排除錯誤選項和推理正確選項的方法結(jié)合運用。要抓住題目中最后一個設問的句子，明確其指向性。

（1）經(jīng)濟題學會從材料中提取關(guān)鍵信息點，通過歸納、提煉、重新組織材料語言形成答案要點。

（2）政治題非常注重各主體知識的考查，要學會用知識的體系去檢查看有沒有遺漏要點。

（3）文化題只有一個單元，要注意切入的角度，知識的推理邏輯，然后根據(jù)材料設問判斷是否需要辯證的表述。

（4）哲學題要按照原理方法論和材料相結(jié)合的方式，特別是注意考查辯證思維，要掌握辨點，用材料去結(jié)合分析。

（5）國際題一般考查以“我”為主，思考問題要注意發(fā)散思維。

（6）法律題要注意法理和事理相結(jié)合，再依據(jù)材料中的事實進行回答，要注意細節(jié)的得分。

（7）邏輯題特別要注意原理的運用準確，再結(jié)合材料分析。

最后書寫要工整，要做到分段、分要點，要點間空二格，要把每個要點中最關(guān)鍵的句子放在最前面。注意不要寫錯位置。

從三個方面來梳理文章：有哪幾個關(guān)鍵詞（點）？這些關(guān)鍵詞之間有什么關(guān)系（線）？整體上表達什么主旨（面）？對較長的題目以及自己的答案，同樣要用梳理意識來過濾一遍、調(diào)整一下，使之條理清晰。

題目的關(guān)鍵詞、文章的重要表達、答案的概括要點，必須保持一致，不能遺漏、偏移，這叫“點對點”；題目隱藏的關(guān)聯(lián)、文章寫作的思路、答案構(gòu)建的邏輯，必須保持協(xié)調(diào)，不能割裂、歪曲，這叫“線對線”；題目和答案的內(nèi)容指向，與文章主旨乃至生活常識、文化傳統(tǒng)，必須保持一致，不能相悖，這叫“面對面”。“點線面”都對齊了，你就能精準答題、精準寫作。

要時時提醒自己“連連看”，從相似、相反、相關(guān)等維度，全方位尋找與分析對象關(guān)聯(lián)的證據(jù)，做到“遠近結(jié)合，前后勾連、內(nèi)外兼顧”；再把所有的文本證據(jù)綜合起來，往往就能豁然開朗。

1.重溫課本與筆記，做到概念、定理、公式以及課本例題與練習全清晰。

2.重溫歷年真題，針對不同難度層次的試題進行詳盡梳理：能得分，能爭取得分和較高難度試題進行分類整理與訓練，對高考試題做到心中有數(shù)。

1.梳理各種常規(guī)題型的解題方法和思路，注重通式通法，進行典型試題的保溫練習。

2.梳理易錯點和易混淆點，整理錯題，分析原因，減少低級錯誤。

不慌張，不焦躁，保持積極樂觀的心態(tài)、冷靜和自信，相信自己能夠取得好成績。

1.認真審題，確保理解題目要求和意圖。

2.規(guī)范答題，注意書寫規(guī)范和格式。

3.時間管理，合理分配答題時間，把控全卷，爭取分數(shù)最大化。

4.每道試題都要有思考與運算，不能淺嘗輒止。靜下來，鉆進去。

1.語篇為舟，文化為帆——研習真題把握命題脈搏，于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交響中筑牢文化根基。

2.詞海擷珠，語境為鏈——運用思維導圖構(gòu)建積極詞匯網(wǎng)，在語段中感悟積極詞匯的生命律動。

3.破題有術(shù)，思維如炬——閱讀時化身文字偵探，合理使用策略，如：首尾段藏密碼、同義改寫即鑰匙、生詞不過紙老虎……

4.筆落驚鴻，文心雕龍——應用文側(cè)重交際、學習和思辨，聚焦“五育”話題，寫作要有讀者意識，體現(xiàn)語言得體性。讀后續(xù)寫關(guān)注內(nèi)容協(xié)同性、語言準確性、語篇流暢度。

1.每日精練保持題感，真題訓練中體驗“速度與激情”。

2.錯題化作智慧羅盤，復盤反思時牢記“精準突破”。

立德樹人，牢牢銘記以人民為中心的價值信念，樹立為人民服務的理想，勇于承擔社會責任。歷史是人文學科，追求史實判斷基礎上的價值判斷，價值觀不同，歷史的認知不同。正確價值觀念一般為命題的立意或題目的主題，是我們審題、解題、答題的核心。

選擇題一定要立足于排錯法，尊重第一感覺，除非有確鑿理由，一般不做修改。

非選擇題認真閱讀理解題目題干信息及解題思路引領(lǐng)，理解并運用按照角度賦分的思路審題、解題、答題。高度重視簡單題目，一是能夠理解簡單題目對學生所學知識的調(diào)動特點，按照1點1分建構(gòu)答案；二是舉例論證，要充分考慮所舉例證的背景、內(nèi)容（經(jīng)過）、評價，參見《中外歷史綱要（上）》教科書西漢初年“與民休息”概念解釋部分。

審題之際，化身“地理偵探”，用筆勾勒設問要點，既要明晰問題時間、空間、對象限定，又要把握不同小問之間的關(guān)聯(lián)脈絡，留意前后問題之間的相互關(guān)照。

審讀有序，緊貼材料，按圖索驥，循問細察，以現(xiàn)實見聞為鑒，尋找理據(jù)，建立各設問與相應材料信息的有效聯(lián)系，做到答有所依。

關(guān)注尺度、時空、區(qū)域等地理變量，溯源知識本質(zhì)，把握要素綜合、區(qū)域協(xié)同、人地協(xié)調(diào)核心，調(diào)用地理思維，舉一反三，靈活應變。

據(jù)分定點，必答點在前，適當多答。前因后果，按序作答。理據(jù)充分，詳略得當，注意節(jié)奏；字跡工整，術(shù)語準確。

以教材目錄為線索，結(jié)合課程標準，掃描知識點，避免遺漏。以模型為載體整合知識，如以板塊模型整合牛頓運動定律、動能定理、動量守恒知識。重點復習帶電粒子在場中的運動、電磁感應與能量、簡諧運動等綜合模型。對熱學、光學、原子物理等零碎知識應回歸課本精讀細品，結(jié)合教材情境素材理解知識。實驗應重點復習讀數(shù)問題、操作問題、數(shù)據(jù)處理問題、實驗評價問題。

熟悉廣東卷的核心考點，掌握分析物理問題的通識通法。考場上能夠派上用場的往往不是巧妙的方法，而是我們最熟悉、最通用的解題思路，例如結(jié)合v-t圖像解決運動學問題；通過三大觀點分析物理問題，盡量避免鉆研偏難怪題。

審題要細致，用筆在試卷中標注關(guān)鍵信息；解答大題需規(guī)范書寫公式符號，分步列式，可參考教材例題格式。實驗題注意精準用詞，依據(jù)題干提示規(guī)范作答，強化讀數(shù)規(guī)范。遇到?jīng)]有思路的解答題時盡量聯(lián)系所學的物理模型，根據(jù)題目條件一一列出公式。

合理預估高考試題的結(jié)構(gòu)和難度，心中反復模擬；調(diào)整作息習慣，堅持每天保溫練習，形成應考慣性；進入考場每個人都會緊張，但適度緊張能激發(fā)潛能。

審題時抓住并用筆圈出關(guān)鍵字句，準確理解題意。

養(yǎng)成邊做題邊涂卡和寫答案的習慣，不能在收卷時匆忙涂卡和寫答案，造成漏填和錯填。

看清化學用語的表達要求。注意是核外電子還是價電子的電子排布式，或者軌道表示式；注意化學、離子、電離、水解等方程式的書寫規(guī)范，方程式要注意配平、條件、符號，不要混淆離子電荷與元素化合價，原電池的正、負極，電解池、電鍍池的陰陽極；注意是寫有機物還是官能團的名稱，是寫分子式、結(jié)構(gòu)簡式還是結(jié)構(gòu)式，反應類型要寫完整；注意晶胞邊長中pm、nm與晶體密度g/cm3單位的換算。注意反應速率單位是mol/(L·min)，反應熱的單位是KJ/mol等。

涉及需要寫出計算過程，要分步作答，盡可能不留空白。對一時做不出的題，要善于變換角度思考或采用排除法，或先放下此題做個標記等做完其他題目再回過來答題，可能就會做了。

要有平常心，把高考當著平時練習，平心靜氣，精力集中，保持適當?shù)木o張有利于思考和作答，思維敏銳，這樣答題準確率高。

小到細胞內(nèi)的精密協(xié)作，大到生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)平衡，請系統(tǒng)梳理教材內(nèi)容。從時間上，理解生命的起源、進化與發(fā)展；從空間上，把握生物個體與環(huán)境、局部與整體的關(guān)系；在時空的坐標系上建構(gòu)知識網(wǎng)絡導航圖，利于快速定位情境內(nèi)核。

利用概念模型對比、歸納事物的異同點與本質(zhì)，構(gòu)建思維模型串聯(lián)已知與未知，排出干擾條件，助推深度分析。

科學思維是解決問題的利器。假說 - 演繹法應用廣泛，在孟德爾定律的研究、DNA 的半保留復制、遺傳密碼的破譯等過程中都有體現(xiàn)，它有助于提升推理、概括的思維能力。在實驗設計中，合理運用加法原理和減法原理是操縱自變量的底層邏輯。而生態(tài)相關(guān)的問題，則是系統(tǒng)觀念的具體演繹。