布置寒假作業(yè)

需要講究這些原則

蛇年多學科

寒假作業(yè)創(chuàng)意清單

數(shù)學

蛇年理財小當家：假設學生在蛇年收到了一筆壓歲錢，要求他們制定一份理財計劃，例如，將壓歲錢的一部分存入銀行，計算不同存期的利息收益等，培養(yǎng)學生的理財能力。

廟會中的數(shù)學問題：鼓勵學生在逛蛇年廟會時，留意身邊的數(shù)學問題，增強運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

蛇年數(shù)字接龍：家庭成員圍坐在一起，以蛇年年份數(shù)字（如 2025）開頭，依次說出一個數(shù)學運算式及結(jié)果，要求用上一個結(jié)果作為下一個式子的開頭數(shù)字，提升口算與思維反應速度，增添家庭數(shù)學氛圍。

蛇年猜燈謎（數(shù)學版）：制作一些帶有數(shù)學問題的蛇年燈謎，掛在家里，學生猜對謎底可摘下燈謎，積累一定數(shù)量燈謎還能兌換小禮品，將傳統(tǒng)文化與數(shù)學結(jié)合，鍛煉思維推理。

英語

英語手抄報：制作以蛇年為主題的英語手抄報，通過搜集資料與書寫繪畫，提升英語知識綜合運用與動手能力。

蛇年英語趣配音：推薦幾部有蛇元素的英文動畫片段或電影片段，讓學生模仿角色配音，注意語音語調(diào)、情感表達，感受英語語境下的蛇年趣味。

故事創(chuàng)編：要求學生編寫一個與蛇有關的英文小故事，完成后以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，培養(yǎng)寫作與創(chuàng)新思維能力。

“蛇年詞匯大闖關” 線上游戲：教師利用線上學習平臺制作關于蛇年詞匯、短語、俗語的闖關游戲，激發(fā)學生學習英語的積極性。

社會實踐

自制新臺歷：學生自己設計一個全新的2025年臺歷，可以包含與“蛇”相關的元素。

我的“寒假生活Vlog”：將寒假生活中自己的生活或者另選一個主題進行拍攝，記錄一段有意義的故事。

寫畫生肖：生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，每一生肖所涉及的畫面、文字、文化、民俗等各不相同，讓學生以自己喜歡的藝術形式（繪畫、剪紙等）表現(xiàn)蛇。

變廢為寶：收集身邊的廢舊物，發(fā)揮自己的想象變廢為寶，做成有“蛇”元素的環(huán)保制品。

我當小小記者：采訪5名不同的人，記錄整理他們的蛇年愿望，簡要寫出自己的采訪感受。

科學

天氣日歷：制作一份蛇年天氣日歷，記錄寒假每天的天氣情況。

知識卡片：讓學生查閱資料，了解幾種常見蛇的名稱、外形特點等，寫在卡片上并配上簡單圖畫，開學后和同學交換分享。

生物探秘：讓學生自主查閱資料，了解蛇的種類、生活習性、獨特的生理構造等，制作一份圖文并茂的科普報告。

紙蛇飛舞小實驗：用紙條制作一條紙蛇，懸掛在暖風口或風扇前，觀察紙蛇飛舞的樣子，思考氣流對它的影響，提升動手與思考能力。 

體育

“靈蛇出洞” 健身操創(chuàng)編：讓學生以蛇的形態(tài)、動作特點為靈感，自主創(chuàng)編一套4—6節(jié)的健身操，每節(jié)動作要有相應名稱，如 “靈蛇擺尾” 等，配上簡單節(jié)奏音樂，還可以拍攝演示視頻分享。

“群蛇共舞” 親子運動：邀請家庭成員一起參與，模仿蛇的爬行方式進行多人接力爬行比賽，增強親子互動。

蛇年運動打卡記錄：制定一份寒假運動計劃，每天完成相應任務后打卡記錄，在運動記錄旁畫上一條小蛇圖案，培養(yǎng)自律與堅持鍛煉的習慣。

“蛇年體育知識問答賽”：讓學生查閱資料了解傳統(tǒng)體育項目中的蛇元素、奧運年表中的蛇年舉辦情況等知識，激發(fā)學生學習體育知識熱情，拓寬體育文化視野。

美術、音樂

“靈蛇音韻” 樂器創(chuàng)作：讓學生利用家中的廢舊物品，如易拉罐、玻璃瓶、吸管等，制作簡易樂器。

蛇年主題繪畫：以 “蛇年” 為主題進行繪畫創(chuàng)作，運用水彩、油畫棒、彩鉛等不同繪畫工具，展現(xiàn)對蛇年的理解。

《金蛇狂舞》 音樂賞析：布置學生聆聽經(jīng)典民樂《金蛇狂舞》，分析樂曲的節(jié)奏、旋律、樂器音色特點，同時鼓勵學生跟著音樂哼唱、律動，感受傳統(tǒng)民樂的魅力。

蛇形裝飾手工：運用彩紙、黏土、珠子等材料，制作蛇形的掛飾、擺件等，開學后可以裝飾教室。

品德與生活

美德實踐日記：在寒假期間，記錄幾件自己踐行美德的小事，如幫助長輩做家務、給鄰居拜年送祝福等，寫下自己的感受與收獲。

社區(qū)志愿行動：鼓勵學生在家長陪同下，參與社區(qū)組織的志愿活動，如慰問孤寡老人、為社區(qū)公共區(qū)域打掃衛(wèi)生等。

誠信小賬本：記錄寒假期間自己答應別人的事情以及完成情況，用賬本形式記錄是否信守承諾，養(yǎng)成守信習慣。