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教育頭條
誰來守護(hù)中小學(xué)生的“課間10分鐘”?
時(shí)間:2023-12-08 來源:https://mp.weixin.qq.com/s/qXL 【字體: 視力保護(hù)色:

“讓我試試!”

“該我了,該我了!”

……

下課鈴聲仿佛觸發(fā)了開關(guān)

孩子們沖出教室

嬉戲聲在校園里回蕩

盡情享受著“課間10分鐘”的運(yùn)動(dòng)快樂






日前,一場(chǎng)“課間微運(yùn)動(dòng)”全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)展示暨研討活動(dòng)在深圳市福田區(qū)新沙小學(xué)舉行。校園內(nèi),來自中國(guó)教育科學(xué)研究院、深圳市教育科學(xué)研究院等業(yè)內(nèi)專家到場(chǎng)觀摩,一場(chǎng)關(guān)于“課間10分鐘”的深入討論,也隨之展開。



01
校園里的“空間魔術(shù)師”


深圳市福田區(qū)教育局局長(zhǎng)王巍介紹,從2019年開始,深圳市各中小學(xué)積極探索實(shí)踐課間微運(yùn)動(dòng),以多元化的課間活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。


事實(shí)上,人多地少的深圳福田,中小學(xué)校往往非常袖珍,運(yùn)動(dòng)空間的安排和設(shè)施的設(shè)置捉襟見肘。


新沙小學(xué)是一家成立于1908年的百年老校,經(jīng)歷過多次復(fù)建,2021年在原址進(jìn)行了徹底的重建。


新沙小學(xué)校長(zhǎng)陳志華介紹,重建后,新沙小學(xué)的總建筑面積約為37000平方米,其中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的面積就占了近15000平方米,占比超過40%。


在城市中心樓房包圍的校園中,能夠做出這么大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,可謂“空間魔術(shù)師”。


陳志華說,學(xué)校為學(xué)生提供“樂園式”的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,每個(gè)區(qū)域指定項(xiàng)目,孩子們無需下樓,走出教室就可以馬上開展活動(dòng)。


在新沙小學(xué),教室外的柱子上都安裝了AI互動(dòng)鍛煉屏,成為最受小學(xué)生們歡迎的運(yùn)動(dòng)設(shè)施,孩子們跟隨著屏幕指令完成深蹲、開合跳,通過人臉識(shí)別獲得積分,教室外的露臺(tái)和連廊也成了孩子們的運(yùn)動(dòng)空間,跳繩、丟手絹、扔沙包,玩得不亦樂乎……




“形式豐富、安全有序,讓我大開眼界。”參與此次活動(dòng)的中國(guó)教育科學(xué)研究院體育美育教育研究所所長(zhǎng)吳鍵評(píng)價(jià)。


自由式滑雪世界冠軍李妮娜也感嘆:“看到這樣的運(yùn)動(dòng)設(shè)施和氛圍,我都想再上一次小學(xué)了。”



02
“課間10分鐘”為什么重要?


最近一段時(shí)間,“課間10分鐘”成為了整個(gè)社會(huì)熱議的話題。“課間圈養(yǎng)”“中小學(xué)生連上廁所的時(shí)間都快沒了”等話題頻頻沖上熱搜,“課間10分鐘”對(duì)學(xué)生的身心健康到底有多重要?“課間10分鐘”如何保質(zhì)保量?

  

深圳市教育科學(xué)研究院體育研究員黃鎮(zhèn)敏認(rèn)為,久坐少動(dòng)、體育鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足導(dǎo)致中小學(xué)生的近視率、肥胖率居高不下,慢性病、抑郁等問題也隨之而來,目前僅僅靠體育課是不夠的,“課間10分鐘”的運(yùn)動(dòng)時(shí)間對(duì)孩子們的身心健康十分關(guān)鍵。據(jù)他介紹,最新的國(guó)際研究發(fā)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)只要持續(xù)3分鐘以上,特別是3分鐘以上的中高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng),就會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生積極的效果,不可因?yàn)闀r(shí)間短,就忽視珍貴的“課間10分鐘”。


吳鍵表示,中小學(xué)的“課間10分鐘”受到一系列的法律法規(guī)保護(hù)。如《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十七條明確規(guī)定,“學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間,組織開展文化娛樂等課外活動(dòng)”。





03
如何保證“課間10分鐘”效果?


誰來守護(hù)中小學(xué)生的“課間10分鐘”?


“阻礙課間活動(dòng)的根本原因不是法律法規(guī)不完善的問題,而是學(xué)校制度設(shè)計(jì)問題,是時(shí)間、空間有限問題,是責(zé)任擔(dān)當(dāng)問題。”吳鍵說。


目前,不少中小學(xué)的場(chǎng)地空間有限,特別是在大城市,不少學(xué)校面臨保證學(xué)生安全和開展體育活動(dòng)的兩難境地。


新沙小學(xué)的做法值得關(guān)注——

2021年,該學(xué)校在改造或翻新時(shí),將課間活動(dòng)的需求納入整體設(shè)計(jì)方案,從空中俯瞰,這所小學(xué)像一個(gè)S形的盒子,主體建筑的外圍被運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地所包圍。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地并非集中在一樓的操場(chǎng),而是較為均勻地分布在學(xué)校的各個(gè)樓層,特別是大大加寬了樓梯和樓道,增加了課堂外就近公共活動(dòng)空間,在這些空間使用防滑材料并鋪上軟膠墊,盡最大努力減少學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中受傷的可能性,減少“課間10分鐘”的時(shí)間損耗。


此外,新沙小學(xué)還制定了精細(xì)化的制度,保障“課間10分鐘”的運(yùn)動(dòng)效果新沙小學(xué)教研主任王亞瓊介紹,學(xué)校為“課間10分鐘”建立了專門的組織體系和游戲庫,并對(duì)器材配置、區(qū)域劃分、班級(jí)管理和后勤協(xié)助等方面建立規(guī)章制度,確保孩子們的課間活動(dòng)安全有序。


圖片


當(dāng)然,除了空間和制度的保證,校園體育活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)保障機(jī)制仍需健全。也有業(yè)內(nèi)專家建議,要進(jìn)一步健全學(xué)校運(yùn)動(dòng)的意外傷害保險(xiǎn)等制度。


“課間10分鐘”的理念也需要得到包括教育工作者和家長(zhǎng)在內(nèi)整個(gè)社會(huì)的認(rèn)同和理解——我們?cè)谛@里聽到的,應(yīng)當(dāng)是瑯瑯書聲與歡聲笑語的交響。


來源:新華社(記者:趙紫羽 王浩明)
封面圖源:福田教育
編輯:賴素麒
審核:蔡金花 劉文玲
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