您的當前位置：“‘學好數理化，走遍天下都不怕’，這個說法在我們上大學時就流行。應用學科等很多學科是從基礎學科分化出來的，所以要學好其他專業打好物理、數學等基礎非常重要。如果同學們對科學有強烈興趣，物理是一個非常好的專業，填報高考志愿時還要尊重自己的興趣。”
6月29日
南方科技大學舉行
學習貫徹習近平總書記重要講話精神
奮力推進科技強國建設主題活動
中國科學院院士
南方科技大學校長、清華大學教授
國家最高科學技術獎獲獎者
薛其坤作專題報告
薛其坤就
加強青年科技人才培養
科研評價考核機制
推動科技開放合作等
分享了他的經驗看法
基礎研究要勇闖“無人區”
不宜跟風、炒熱點
一提起基礎研究
很多人的第一印象是枯燥
但薛其坤笑著說
真正深入基礎研究領域后
是非常快樂的
因為基礎研究會滿足
一個人的好奇心、好勝心
基礎研究體現了
科學家們探究未知的高度和深度
科技大樓越高
對基礎研究的需求就越強
正由于基礎研究的重要性
薛其坤再三強調
越是做前沿的基礎研究
就越不能跟風、炒熱點
基礎研究需要敢于探索的勇氣
很多科學家就善于提出新問題
開拓新領域
拓展了人類對世界的認知
并在開創中成就卓越
正由于科學研究的先導性
就更需要科研人員嚴謹求實
因為炒菜多炒兩秒少炒兩秒
味道相差不大
但科學研究差之毫厘
就可能謬以千里
薛其坤以量子反常霍爾效應等研究為例
一兩個原子的差別
一個納米的差別
可能造成整個實驗戲劇性的變化
科研評價改革要優待
沒“帽子”的優秀科研人員
“唯帽子”已成為科技創新的“堵點”
部分科研人才如在部分年齡段
未能拿到對應的“帽子”
可能會被視為不夠優秀
作為院士和校長
薛其坤也在思考
如何讓那些沒拿到“帽子”
但同樣優秀的人才不吃虧？
“對于沒拿到‘帽子’的優秀人才
我們在科研上給予大力支持
也照樣給優厚待遇
我校不把拿‘帽子’的人才數量
列入學校的辦學目標”
南科大不但在
人才引進、考核時
努力客觀、科學地評價人才
而且珍惜、用好、愛護
沒拿到“帽子”的優秀人才
學校還充分信任、放手使用青年人才
促使更多青年拔尖人才
脫穎而出、茁壯成長
科研不能閉門造車
薛其坤多次感慨說
改革開放的好政策
造就了一個做科研的黃金時代
我們這一代中國科學家
創造了走向世界的廣闊舞臺
也推動中國科學造福人類
薛其坤比喻說
很多年輕人喜歡去旅游
領略全世界的風光
體會到世界之大、世界之美
科學也是一樣的
不能閉門造車
很多科學家受益于改革開放
出國學習最先進的知識、技術
和世界上最一流的科學家交流
這就像參加奧林匹克決賽
幫助他們用全球視野
去觀看、思考
并成長成才
改革開放促進我國科技進步
很多發達國家的科技進步
也受益于開放合作
盡管面臨復雜的國際形勢
科研人員要逢山開路、遇水架橋
堅持科技開放合作造福人類
家國情懷背后
是求是創新、科研報國
從1992年
薛其坤先后留學八年
他看到部分同胞在國外的處境
他也看到了
我國曾在科研等方面的差距
這激發他樹立強大信念
為祖國的繁榮富強作貢獻
讓祖國人民生活得更幸福
薛其坤將家國情懷
視為科學家精神的重中之重
“家國情懷這個詞背后
是科研報國的堅強決心
是求是創新的擔當作為”
薛其坤認為
我們這一代科技工作者
趕上了科學研究的黃金時代
“國家給我們創造了
這么好的科研條件
應該倍加珍惜
爭取得更多‘從0到1’的突破”
追求科學無極限
追逐幸福無止境
科技創新和產業創新
如何深度融合？
研究型大學如何賦能新質生產力？
薛其坤分享說
南科大著力打造
產學研深度融合新范式
學校聯合頭部企業
共建國家卓越工程師學院
實施“校企融合創新發展戰略”
改革科研體制機制
加強培養青年科技人才
持續推進“應用技術攻堅計劃”
著力構建一流的科研成果轉化體系
彰顯南科大作為
國家戰略科技力量的使命擔當
即使已經站上
國家最高科學技術獎的領獎臺
薛其坤仍在帶隊在兩個方向上
繼續攀登科研高峰
一個是量子反常霍爾效應
以及相關拓撲量子物態的應用
“我們還要提高
量子反常霍爾效應的實現溫度
尋找更便宜的材料
使它盡快應用到實際中去”
一個是高溫超導機理研究
“如果我們把謎底揭開了
就有可能設計出高溫超導材料
在室溫下甚至更高溫度下實現超導
這將是對全人類的重要貢獻”
“年輕的老師、同學們
不能總想著追風、趕熱點”
薛其坤強調
做科研要甘坐“冷板凳”
十年磨一劍
甚至二十年磨一劍
薛其坤認為
在人類尚未開拓的科學疆域中
中國科學家大有可為
他也為南科大青年學生寫下寄語
“追求科學無極限
追逐幸福無止境”
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