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受疫情影響
自2月21日起至返校前
除高三外,深圳中小學(xué)開啟在線教學(xué)
深圳作為全國智慧教育示范區(qū)
從硬件平臺建設(shè)到優(yōu)質(zhì)課程資源供給
努力做到“一校一案”乃至“一生一表”
讓“雙減”工作不打折扣
交出學(xué)生受益、家長滿意的答卷!
開展在線教學(xué)最關(guān)鍵的是創(chuàng)建豐富多樣的云端課程資源庫。
“我們不只將在線教學(xué)作為防控疫情的應(yīng)急之舉,更將在線教學(xué)的挑戰(zhàn),轉(zhuǎn)為推動優(yōu)質(zhì)教育資源供給革新的動力。”深圳市教科院院長李桂娟表示,在深圳市區(qū)兩級教育行政、教研部門的指導(dǎo)下,市教科院組織各學(xué)科骨干教師、教研員與中小學(xué)校合作,共建、共享高質(zhì)量義務(wù)教育在線教學(xué)資源包和作業(yè)樣例。
目前,深圳已研發(fā)7866個在線教學(xué)課程資源包,免費(fèi)開放1.4萬節(jié)優(yōu)質(zhì)課例,涵蓋小學(xué)、初中、高中共45個學(xué)科。針對小學(xué)、初中12個學(xué)科,共研制4543個作業(yè)樣例。除了學(xué)科內(nèi)容,還有愛國主義教育、衛(wèi)生與健康等9大專題教育內(nèi)容。從2月21日至3月1日,“深圳教育云”平臺訪問量達(dá)600多萬人次,單日訪問量最高達(dá)135萬人次。
在線教學(xué)期間,孩子們學(xué)習(xí)文化課之余也需要接受好的線上藝術(shù)教育。
“與文化課不同,體美等素養(yǎng)課程對空間、材質(zhì)等都有特定要求。這就需要我們創(chuàng)新應(yīng)變,開齊開好。”李桂娟表示,深圳市、區(qū)教研部門從居家學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),積極探路領(lǐng)航,給各學(xué)校合適的指導(dǎo)。深圳市各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際,創(chuàng)新體育鍛煉方式,督促學(xué)生在居家學(xué)習(xí)期間有充足的體育鍛煉。
回憶起這段在線教學(xué)的時光,福田區(qū)福強(qiáng)小學(xué)邢同學(xué)表示:“在線課程我最喜歡體育課,因?yàn)橐咔檎覠o法外出,在家里跟著老師鍛煉體能非常有趣。”
為給中小學(xué)生在線教學(xué)提供豐富多彩的藝術(shù)資源,深圳市教科院與深圳市交響樂團(tuán)聯(lián)合推出《璀璨的民族樂派》等線上音樂會,還推出了 “‘國之樂’空中速遞”音樂鑒賞系列展播活動,以及“美育”微課堂——“美的三分鐘”美術(shù)作品欣賞系列等活動,豐富孩子們的文娛生活。
同時,深圳市教科院啟動心理健康“名師在線”項(xiàng)目,發(fā)布了十余篇心理健康調(diào)試指南、名家講座等內(nèi)容,給出調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)、覺察心理變化、尋求專業(yè)心理幫助等七大“錦囊”,助力學(xué)生、家長和教師提高心理“免疫力”。
除了豐富在線教學(xué)的資源內(nèi)容,提升在線課堂教學(xué)質(zhì)量也是關(guān)鍵要點(diǎn)。
邢同學(xué)的爸爸對這方面深有感觸,他表示:“此次疫情中的在線教學(xué),相較于之前的課程內(nèi)容、課件趣味、師生互動都有很大進(jìn)步與優(yōu)化,雖然孩子在線學(xué)習(xí)時仍舊需要家長旁聽監(jiān)督,但相較于之前,孩子對于課程的專注力明顯提升。”
“我市將在線教學(xué)打造成教學(xué)改革‘試驗(yàn)田’,鼓勵廣大中小學(xué)老師在名師引領(lǐng)下,開展‘課堂革命’,力爭讓新課改目標(biāo)落實(shí)到每一堂課。”李桂娟介紹說,自2月21日以來,市教科院以學(xué)科為單位,分學(xué)段組織教研人員開展線上巡課,50多位教研員定期“網(wǎng)上巡課”,對全市在線課堂把脈開方。
在線教學(xué)期間,深圳市、區(qū)、校三級基本都已建立在線巡課機(jī)制,市、區(qū)教研員每日在線巡課近2000節(jié),月累計(jì)近6萬節(jié)。
編輯:羅悅媛 賴素麒
設(shè)計(jì):林曉平
封面圖源:龍崗區(qū)麓城外國語小學(xué)
審核:楊瑾 劉文玲
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