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教育頭條
孩子被罵時(shí)為什么不說話?知道真相后,你還會(huì)經(jīng)常吼孩子嗎?
時(shí)間:2023-10-30 來源:https://mp.weixin.qq.com/s/pv7 【字體: 視力保護(hù)色:

作為家長(zhǎng),您吼過孩子嗎?吼了之后,孩子是什么反應(yīng)?他改正錯(cuò)誤了嗎,還是將錯(cuò)誤愈演愈烈?長(zhǎng)期責(zé)罵對(duì)孩子而言是難以承受的心理負(fù)擔(dān)。不同的孩子,被吼罵后會(huì)用不同的方式來表達(dá)心中的痛苦。吼罵孩子有哪些負(fù)面影響?面對(duì)孩子犯錯(cuò),我們正確的處理方式應(yīng)該是什么?一起來看這篇文章——



為人父母,難免因?yàn)楦鞣N各樣的原因沖孩子們大吼大叫。


有時(shí)候是吼,有時(shí)候是罵。


在中國有一句話老話叫:“打是親,罵是愛?!边@也成為很多父母吼罵孩子合理化的借口,任由怒火發(fā)泄在孩子身上,甚至說出一些刻薄的話。


孩子被罵之后,會(huì)有什么樣的感受呢?


美國親子教育專家羅娜·雷納說過這樣一個(gè)故事:


在某一次的治療咨詢中,她問一個(gè)7歲的男孩:“如果你有一根魔杖,可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望,改變你的爸爸,你希望改變他什么?”


他毫不遲疑地回答:“我希望他別再?zèng)_我和媽媽連吼帶叫了。”


聽到兒子的話,平時(shí)總是板著臉的爸爸,面色有所緩和,他當(dāng)下就對(duì)孩子做出承諾,想辦法管理自己的怒氣。


長(zhǎng)期責(zé)罵對(duì)小孩子而言是難以承受的心理負(fù)擔(dān)。


我們對(duì)孩子說“狠話”時(shí),表面上他會(huì)沉默著配合你,其實(shí)內(nèi)心早已留下清晰的傷痕。


不同的孩子,被罵后反應(yīng)也是不同的,他們會(huì)用不同的方式來表達(dá)心中的痛苦。



孩子被罵后的第一種反應(yīng):

置若罔聞



經(jīng)常忍不住罵小孩的父母都會(huì)有這樣的感受:孩子屢教不改。


他們總是在同一件事上反復(fù)犯錯(cuò),功課催了一百遍還是不寫、不讓玩手機(jī)還是偷偷玩、房間永遠(yuǎn)是那么臟亂……


不管說了多少次,孩子都沒有多大的長(zhǎng)進(jìn),形成一個(gè)循環(huán):


犯錯(cuò)——被罵——暫時(shí)改正——接著犯錯(cuò)


很多家庭都很難打破這個(gè)死循環(huán),父母總是需要用更大的嗓門、說更多傷人的話來教育孩子。


這就是長(zhǎng)期罵孩子的壞處之一:孩子的大腦自動(dòng)轉(zhuǎn)入逃生機(jī)制,他所有注意力都放在如何逃過一劫上。


當(dāng)這種惡性循環(huán)變得越來越頻繁后,孩子們就會(huì)以為:犯錯(cuò)只要不被罵就沒關(guān)系。


他的沉默只是一種假裝起來的配合。只有父母發(fā)更大的脾氣,他們才會(huì)真正地引起重視。


這樣的小孩就像是被罵麻木了,他們面對(duì)錯(cuò)誤,不是想著糾正,而是想下次如何做才能不被父母發(fā)現(xiàn)。


他們把父母的吼叫當(dāng)成彼此之間正常的相處模式,罵得多了,孩子就“免疫”了,自然變得更加難以管教。



孩子被罵后的第二種反應(yīng):

用叛逆“報(bào)復(fù)”父母



罵得越多,也會(huì)招致孩子的叛逆。


孩子很小的時(shí)候,你的疾言厲色往往會(huì)有效果,但是隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),這種效果會(huì)逐漸消失。


當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時(shí)候,這些從小積累的怒氣,就會(huì)轉(zhuǎn)化成叛逆,很多問題少年都是由此慢慢養(yǎng)成的。


《小孩不笨》中一位叫成才的孩子,正值青春期,有一些叛逆,是大人眼中的打架王、“爛蘋果”,父親教育他的方式也很簡(jiǎn)單——拳腳相加,粗言以待。


在父親眼中,似乎成才所有的毛病都可以通過動(dòng)手和辱罵給他糾正過來。


兒子對(duì)父親的教育方式特別抗拒,被退學(xué)的他無處可去,結(jié)交了社會(huì)上的一些不良少年,學(xué)會(huì)了抽煙,偷東西。


一個(gè)被父母長(zhǎng)期責(zé)罵的小孩,不僅聽不進(jìn)去父母的教導(dǎo),對(duì)自己也喪失了信心,這樣的孩子,內(nèi)心都有著深深的絕望,他們最終選擇的是自暴自棄。


他們希望借用這種方式來報(bào)復(fù)父母,讓大人“不爽”可能是他們唯一能做的有力量的攻擊。


父母越是責(zé)罵什么,他越是去干什么。


因?yàn)?/strong>在父母長(zhǎng)期的教育中,他們看到的是一個(gè)極其失敗的自己,什么都做不好,也不被理解和接納。


缺少愛和支持,是孩子自我放棄的主要原因。




孩子被罵后的第三種反應(yīng):

認(rèn)為自己就像父母吼罵的那樣不堪



孩子在童年早期是通過身邊的看護(hù)者來定義自己的形象,不管大人是不是故意,他們的評(píng)價(jià)、情緒都會(huì)影響孩子的自我感覺。


也就是說,孩子心目中自己的形象,往往是在童年生活中被塑造起來的。


但在育兒的過程中,大人對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)常常過于隨意且負(fù)面。


尤其當(dāng)我們?cè)诤鹆R孩子時(shí),總是會(huì)夾雜著過多的負(fù)面語言,比如“你真不行”“你真差勁”“你永遠(yuǎn)都成不了事”……


這種負(fù)面的聲音,最終成為一種偏見,對(duì)孩子來說是非常糟糕的暗示。


人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果,早期的語言環(huán)境,對(duì)兒童智力發(fā)育產(chǎn)生重要影響。


語言環(huán)境并不單單只跟詞匯的輸入有關(guān)??隙ㄕZ言和負(fù)面語言的使用,也會(huì)拉大孩子智力發(fā)育的差距。


“你是對(duì)的”“你很好”“做得好”……正確地運(yùn)用這些肯定語言,會(huì)幫助孩子相信:只要努力,他們能做成任何事。


而整天被負(fù)面暗示所淹沒,孩子就會(huì)相信自己如父母所說,是個(gè)“壞孩子”“笨孩子”,他會(huì)重復(fù)那些不好行為,畢竟他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)決定了他的行為。


人們常說“孩子越罵越笨”,就是這個(gè)道理。


不管父母實(shí)際上有多么愛他,他都很難跨越偏見這座大山。


父母每天都在用語言定義孩子,孩子也逐漸變成了父母所描述的樣子,他們?cè)馐艿耐纯嘁矔?huì)隨著成長(zhǎng)不斷加深,最后越來越自卑。




孩子被罵后的第四種反應(yīng):

他們會(huì)更加黏你



沒有安全感,是孩子在被罵之后最為常見的一種反應(yīng)。


記得很久之前有個(gè)新聞,一個(gè)3歲多的孩子被親媽虐待,警察趕到時(shí),孩子已經(jīng)奄奄一息,但是嘴里卻依然念叨著:“媽媽抱,媽媽抱?!?/span>


在公共場(chǎng)所,有時(shí)候也會(huì)遇到那些被爸爸媽媽責(zé)罵之后哭著追上去的小孩,那副可憐的模樣,著實(shí)令人心疼。


人們都說,天下父母無條件地愛著孩子,其實(shí)孩子也在無條件地愛著父母,甚至可以說,父母對(duì)孩子的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有孩子對(duì)父母的愛來得純粹。


這個(gè)世界上,不管你怎么兇,怎么罵,還能不假思索擁抱你、黏你,恐怕只有孩子。


他們好像從來不會(huì)記仇,在經(jīng)歷過吼罵之后,會(huì)害怕、會(huì)恐懼、會(huì)擔(dān)心你不再愛他,會(huì)馬上變乖,甚至?xí)懞媚恪?/strong>


這種反應(yīng)就是一種沒有安全感的體現(xiàn),因?yàn)闊o法忍受你表現(xiàn)出來的冷漠而選擇了主動(dòng)示好。


他不會(huì)停止愛你,但不被愛的陰影卻一直跟隨著他,他們的主動(dòng)擁抱,一定程度上也是恐懼在作祟。



讀到這,有的朋友會(huì)說:“吼罵有這么多負(fù)面影響,平時(shí)孩子犯錯(cuò),我們還不能罵嗎?”


回答這個(gè)問題之前,父母請(qǐng)先反思一個(gè)問題,那就是:當(dāng)我們大人犯錯(cuò)時(shí),希望別人怎么對(duì)待自己的錯(cuò)誤?


有位年輕的朋友前段時(shí)間去考駕照,大概是緊張,在駕校練習(xí)的時(shí)候,屢屢失誤。


碰巧她的教練也是一個(gè)大嗓門的暴脾氣:


掛空擋!掛空擋!要說幾遍?

出來學(xué)車,你帶腦子出來了嗎!


教練越是兇,她就越緊張,有天從駕校出來,甚至忍不住哭了起來,她苦著一張臉說:“終于體會(huì)到輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)孩子的感受?!?/strong>


作為大人,出現(xiàn)失誤的時(shí)候最不希望聽到別人過多難聽的苛責(zé)。相反,我們會(huì)給自己打氣,同時(shí)我們還渴望別人的理解和同情。


對(duì)待孩子的錯(cuò)誤也是一樣,如果我們的反應(yīng)越是消極的、惱火的、沮喪的、過激的,就越容易把孩子推到一種孤立無援的境地。


所以,面對(duì)孩子諸多不得體的行為,家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)管理憤怒的聲音。


正如羅娜·雷納所說:“相比給自己一些時(shí)間冷靜而言,修復(fù)一段被憤怒的言辭和叫罵傷害的關(guān)系需要花費(fèi)更多的時(shí)間和心力?!?/strong>


其次,學(xué)會(huì)包容你的孩子。


孩子犯錯(cuò),有時(shí)候只是在錯(cuò)誤的時(shí)間,做出了錯(cuò)誤的選擇,他們的本性并不壞,甚至可以說是有積極動(dòng)機(jī)的好孩子,我們真正的“敵人”不是孩子,而是孩子身上的問題。


家長(zhǎng)能意識(shí)到這一點(diǎn),在糾正孩子的行為時(shí),就會(huì)帶著同情心,你就不會(huì)攻擊他的人格和品質(zhì),重責(zé)其事,輕責(zé)其人。


家庭教育有時(shí)候會(huì)陷入一種困境:輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),越是大聲,他就錯(cuò)得越多;孩子做事磨蹭,你越催他越拖拉;孩子越罵越笨,越笨越被罵……


孩子的毫無改變,實(shí)際上就在提醒你要反思并改變你的說話方式。


下一次孩子犯錯(cuò)、闖禍,別再大聲罵他了,蹲下來,擁抱他,陪他一起直面問題,也許會(huì)有意想不到的驚喜。




來源: 錢志亮工作室

編輯:羅悅媛
審核:蔡金花 劉文玲
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