20公里的遠(yuǎn)足挑戰(zhàn)

竟是深圳小學(xué)生的畢業(yè)禮物？

是的，你沒有聽錯(cuò)！

就在近日

深圳5所學(xué)校，36個(gè)班級(jí)

1600多名六年級(jí)學(xué)生

不僅完成了這項(xiàng)了不起的挑戰(zhàn)

更是頻頻直呼

“拿捏！”“易如反掌”

……

在這本“流動(dòng)的美育教科書”里

他們用行走定義成長(zhǎng)

更用每一步的堅(jiān)持

收獲了成長(zhǎng)路上最美的風(fēng)景

此次20公里遠(yuǎn)足活動(dòng)

不僅僅是一次簡(jiǎn)單的徒步

更是精心設(shè)計(jì)的

畢業(yè)紀(jì)念課程

20公里征途即是“流動(dòng)的美育教科書”。行進(jìn)途中，孩子們觸景生情，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物生長(zhǎng)的詩(shī)意，不由地哼唱起活動(dòng)主題曲，“清風(fēng)伴我跨越山林幽徑，水庫(kù)倒映杜鵑花影……”

與此同時(shí)，孩子們相互扶持，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，有的路段崎嶇不平，有的路段烈日炎炎，這些都沒有阻擋他們前進(jìn)的腳步。每到一處休息點(diǎn)，孩子們共同分享食物，互相按摩放松，展現(xiàn)出深厚的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

孩子們行走的每一步

都在書寫成長(zhǎng)的故事

與此同時(shí)，本次活動(dòng)共有180余名老師陪伴孩子們共同出發(fā)。水庫(kù)小學(xué)楊健芬老師全程陪伴走完20公里，過程中點(diǎn)滴細(xì)節(jié)被她看在眼里：經(jīng)過梧桐綠道時(shí)，孩子們會(huì)主動(dòng)彎腰撿起地上的垃圾， “這么美的風(fēng)景不能被破壞”；在陡坡路段，男生們自發(fā)組成“先鋒隊(duì)”，輪流攙扶體力不支的同學(xué)；休息時(shí)，班級(jí)自發(fā)組織拉歌賽，歌聲與山風(fēng)交織成最動(dòng)人的樂章……美育的種子已然在山水間悄然萌芽。

今年是羅湖區(qū)教科院實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)的第二屆20公里遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)，從項(xiàng)目式課程的設(shè)計(jì)、前置課程學(xué)習(xí)與課程反饋展示到徒步路線的優(yōu)化、原創(chuàng)主題曲的作詞譜曲等均采用AI技術(shù)賦能。

水庫(kù)小學(xué)德育處副主任江燕表示：“當(dāng)同學(xué)們?cè)谛凶咧袀鞒葾I作詞譜曲的主題曲《行走向未來(lái)》時(shí)，我們見證了美育與科技的共生共榮。這堂用AI托舉的 ‘流動(dòng)的美育課堂’，不僅是畢業(yè)的紀(jì)念，更是學(xué)生終身成長(zhǎng)的精神底色。”

與此同時(shí)，沿途設(shè)置了多個(gè)補(bǔ)給站，提供了充足的飲用水、食物和醫(yī)療急救服務(wù)；在需要交通協(xié)助和指揮的路口，由專人負(fù)責(zé)保障學(xué)生安全。

本次活動(dòng)共有超480名家長(zhǎng)義工參與，他們以“后勤保障員”“安全督導(dǎo)員”“心靈輔導(dǎo)員” 等多重身份深度融入課程，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了家校共育的深刻內(nèi)涵。

素材來(lái)源：羅湖區(qū)教科院實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)

第一現(xiàn)場(chǎng)

編輯：黃鈺璇 朱曉芳

審核：王   珺 劉亞偉