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教育頭條
協(xié)同共育,陽光成長 | 首屆寶安區(qū)學(xué)生陽光成長活動月正式啟動
時間:2024-05-11 來源:https://mp.weixin.qq.com/s/3be 【字體: 視力保護(hù)色:

陽光“心”成長,健康向未來

5月10日

寶安區(qū)教育局

首屆寶安區(qū)學(xué)生陽光成長活動月

在海韻學(xué)校(集團(tuán))海韻學(xué)校

正式啟動






寶安區(qū)人民政府副區(qū)長練聰,深圳市委教育工委辦公室副主任余志勇,區(qū)教育局局長王曦,區(qū)衛(wèi)生健康局副局長蔡日東,區(qū)人民檢察院副檢察長張萍,區(qū)人民法院家少庭庭長王李娜,深圳市公安局寶安分局治安大隊副大隊長戚朗,共青團(tuán)深圳市寶安區(qū)委員會副書記嚴(yán)慧,寶安區(qū)婦女聯(lián)合會一級調(diào)研員徐琳,華南師范大學(xué)心理學(xué)院副院長劉學(xué)蘭,中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會副理事長吳重涵,以及全區(qū)各街道聯(lián)系教育的負(fù)責(zé)同志、全區(qū)中小學(xué)主要負(fù)責(zé)同志、各幼教聯(lián)盟中心園園長、海韻學(xué)校(集團(tuán))家長和學(xué)生代表參加活動。啟動儀式由區(qū)教育局副局長吳永明主持。




活動現(xiàn)場

練聰、余志勇、王曦

家長代表、學(xué)生代表

共同啟動首屆寶安區(qū)學(xué)生陽光成長活動月




首屆寶安區(qū)學(xué)生陽光成長活動月,以協(xié)同共育,陽光成長為主題,培育學(xué)生積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)。通過開展心理健康教育及家庭教育主題研討、宣傳普及、校家社協(xié)同和學(xué)校特色活動等,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自我、了解自我、接納自我,家長和社會各界更加深入了解家庭教育的意義和方法,營造全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍。



圖片

深圳市委教育工委辦公室副主任

余志勇致辭





余志勇表示,寶安區(qū)長期以來一直高度重視學(xué)生心理發(fā)展,在《寶安區(qū)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案》中明確提出全面實施“心理健康陽光行動”,并首創(chuàng)“兩周一報”心理危機(jī)動態(tài)監(jiān)測機(jī)制,全方位護(hù)航青少年健康陽光成長。首屆學(xué)生陽光成長活動月,不僅是一場豐富多彩的活動盛宴,更是一次對學(xué)生心理健康和家庭教育深度思考與實踐的重要契機(jī)。

為進(jìn)一步推動和加強(qiáng)心理健康教育和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作,他提出三點希望:一是高度重視,統(tǒng)籌推動。不斷完善校家社協(xié)同育人機(jī)制,從保障上不斷加大綜合支持力度;二是五育并舉,立德育心。建全學(xué)生心理健康監(jiān)測與預(yù)警機(jī)制,加強(qiáng)醫(yī)校協(xié)同,營造“人人關(guān)注心理,人人注重健康”的良好氛圍;三是加強(qiáng)宣傳,重在引導(dǎo)。廣泛開展學(xué)生心理健康知識和預(yù)防心理問題科普和家庭教育理念宣傳和家庭教育指導(dǎo)服務(wù),幫助家長切實履行家庭教育主體責(zé)任。







區(qū)教育局局長王曦講話




王曦表示,寶安教育始終高度重視學(xué)生心理健康教育,通過成立寶安區(qū)學(xué)生心理教育與服務(wù)體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌心理健康工作,并在全市率先印發(fā)《寶安區(qū)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案》,明確實施“心理健康陽光行動”。舉辦國家級生命教育成果推廣研討會,分享生命教育經(jīng)驗,全方位護(hù)航青少年健康成長。在總結(jié)家庭教育宣傳周活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,今年寶安教育創(chuàng)新開展“首屆寶安區(qū)學(xué)生陽光成長活動月”,旨在匯聚學(xué)校、家庭、社會三方力量,共同護(hù)航青少年健康成長。她期望每位孩子都能樹立“每個人都是自己健康的第一責(zé)任人”的意識,培養(yǎng)積極向上的心理品質(zhì)和意志品質(zhì),成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。寶安教育也將繼續(xù)深入實施“心理健康陽光行動”,全力保障青少年學(xué)生健康陽光成長。




學(xué)生代表分享




葉子木同學(xué)出生在寶安,成長在寶安,在寶安這片沃土里,她就像一棵小樹苗,在陽光、雨露和滿滿的愛中慢慢長大。校園里,她在豐富多彩的校園活動中學(xué)習(xí)成長,收獲自信。通過參加“陽光心理社”幫助同學(xué),被同學(xué)們稱為“知心小葉子”;家庭里,父母的愛讓她擁有無限力量,勇敢追求夢想;生活中,她積極參加社會實踐,培養(yǎng)了自己溝通能力的同時,更激發(fā)了她的社會責(zé)任感。在學(xué)校、家庭和社會的共同呵護(hù)下,寶安學(xué)子用自信去克服困難,用快樂去伴隨成長,用愛去滋潤心靈,用陽光的心態(tài)照亮全世界。






家長代表分享




章嬋然表示,她的兩個孩子都在寶安的學(xué)校讀書,作為寶安區(qū)家長學(xué)校的學(xué)員,她積極參加校家社活動,在家庭教育沙龍和講座中她學(xué)會了尊重孩子、接納孩子,允許孩子有自己的情緒,讓他們做自己。在家校協(xié)同共育中,她學(xué)會了用正確的方式去愛孩子,讓孩子們在愛里長大。家長是孩子成長的第一責(zé)任人,她希望家長們可以學(xué)會自我心理調(diào)節(jié),給孩子創(chuàng)造一個陽光的家庭環(huán)境,助力孩子健康成長。








頒發(fā)證書



首屆寶安區(qū)學(xué)生陽光成長活動月方案

征集活動獲獎學(xué)生代表







寶安中學(xué)外國語學(xué)校(集團(tuán))拾悅小學(xué):龍韻帆

西灣小學(xué)(集團(tuán))海城小學(xué):徐騫堯

西灣小學(xué)(集團(tuán))西灣小學(xué):張靈晞

新橋小學(xué):龐博軒

松崗第一小學(xué):林承諺

標(biāo)尚學(xué)校:李佳佳

固戍小學(xué):張致寒

沙井中學(xué):劉芷諾

陽臺山小學(xué):張嘉怡

厚德小學(xué):陳雨虹




首屆寶安區(qū)家庭教育特色校(園)培育單位代表







新安中學(xué)(集團(tuán))初中部

寶安區(qū)實驗學(xué)校(集團(tuán))海樂實驗學(xué)校

裕安學(xué)校

塘尾萬里學(xué)校

石巖湖學(xué)校

機(jī)關(guān)第二幼兒園

建安新村幼兒園

西鄉(xiāng)龍珠幼兒園

沙井街道中心幼兒園

松崗街道中心幼兒園




首屆寶安區(qū)心理健康教育特色校培育單位






寶安中學(xué)(集團(tuán))高中部

寶安中學(xué)(集團(tuán))初中部

寶安中學(xué)(集團(tuán))龍津中學(xué)

寶安職業(yè)教育集團(tuán)第一校區(qū)

天驕小學(xué)(集團(tuán))東方小學(xué)

孝德學(xué)校

桃源居中澳實驗學(xué)校

奮達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)校




廣東省規(guī)范化家長學(xué)校實踐活動實驗區(qū)

優(yōu)秀家長代表






寶安區(qū)實驗學(xué)校(集團(tuán))海旺學(xué)校家長:楊曉

寶安小學(xué)(集團(tuán))翻身小學(xué)家長:陳小鳳

寶安小學(xué)(集團(tuán))紅樹林外國語小學(xué)家長:黃雪萍

濱海小學(xué)(集團(tuán))濱海小學(xué)家長:滕少輝

濱海小學(xué)(集團(tuán))海裕小學(xué)家長:葉錦和

寶安中學(xué)外國語學(xué)校(集團(tuán))新安湖小學(xué)家長:陳志遠(yuǎn)

海韻學(xué)校(集團(tuán))海韻學(xué)校家長:楊雄

寶民小學(xué)家長:史俊枝

坪洲小學(xué)家長:方茂祥

利錦小學(xué)家長:劉文芳




廣東省新時代德育特色校試點評選單位

廣東省協(xié)同育人工作典型案例學(xué)校






寶安區(qū)實驗學(xué)校(集團(tuán))寶安實驗學(xué)校

寶安小學(xué)(集團(tuán))紅樹林外國語小學(xué)

海韻學(xué)校(集團(tuán))海韻學(xué)校

文匯學(xué)校






頒發(fā)聘書


為全面提升寶安區(qū)教育系統(tǒng)

心理健康教育與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平

推動寶安區(qū)學(xué)校家庭社會協(xié)同育人

高質(zhì)量發(fā)展

寶安區(qū)聘請劉學(xué)蘭教授、吳重涵教授

擔(dān)任寶安區(qū)學(xué)生成長指導(dǎo)專家







專家主題報告


啟動儀式結(jié)束后
區(qū)教科院院長朱利霞
主持活動第二階段
劉學(xué)蘭教授、吳重涵教授
作主題報告






劉學(xué)蘭教授以《教育是雙向奔赴的心理成長》為主題,從“了解孩子心理特點”“陪伴孩子心理成長”“師生的雙向奔赴”三大方面,理論與實踐相結(jié)合,探尋孩子心靈成長的“密碼”,學(xué)習(xí)與孩子共同成長的“路徑”。劉學(xué)蘭教授表示,每個階段的孩子都是不一樣的,老師要想走近孩子的世界,首先要了解孩子各個成長階段的心理特點,包括年齡發(fā)展特點、需要和興趣、個性特點以及心理困境;在了解孩子的基礎(chǔ)上,我們要善于傾聽孩子的心聲,學(xué)會接納孩子的情緒與不完美,主動創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,這樣才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,引導(dǎo)孩子朝著我們所期待的方向積極成長。“教育是一場師生雙向奔赴的心理成長。”劉教授希望老師能和學(xué)生一起努力,共同成長。

圖片







吳重涵教授以《重新認(rèn)識現(xiàn)代家庭教育》為題,突出了“現(xiàn)代”“重新認(rèn)識”兩個關(guān)鍵詞。他指出,現(xiàn)代家庭教育的核心并非僅僅是父母的直接教養(yǎng),而是為孩子構(gòu)建適應(yīng)他們個性和認(rèn)知特長的生活場景。兒童的改變往往源于生活場景的變化,他們通過觀察模仿等方式來適應(yīng)并學(xué)習(xí)。因此,家庭教育的根本在于培養(yǎng)孩子的個性,而非僅僅塑造習(xí)慣。隨著現(xiàn)代家庭對兒童影響的日益增強(qiáng),父母直接教養(yǎng)的作用反而在相對減弱。他呼吁父母要減輕心理角色的負(fù)擔(dān),家長教育也應(yīng)相應(yīng)“減負(fù)”和濃縮,更加注重為孩子提供多元化的生活場景,以促進(jìn)其全面發(fā)展。這一觀點為重新審視和調(diào)整家庭教育方式提供了新的視角,強(qiáng)調(diào)了在家庭教育中,創(chuàng)造有利于孩子個性發(fā)展的環(huán)境比單純的父母教養(yǎng)更為重要。
圖片





家長感悟


此次活動讓我受益匪淺,在活動中,專家的一句話讓我印象深刻,“家長不一定是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,更要重視孩子的個性,創(chuàng)造更多的生活場景尤其重要!”以前的我,更注重孩子的習(xí)慣培養(yǎng),以后,要更尊重孩子的內(nèi)心以及個性。在區(qū)教育局、學(xué)校、社會的關(guān)注以及幫助下,我相信孩子們一定能夠陽光成長!

——寶安小學(xué)(集團(tuán))翻身小學(xué) 三(4)班家長


感謝學(xué)校邀請我參加“寶安區(qū)學(xué)生陽光成長活動月啟動儀式”,有幸聆聽到劉教授和吳教授的講座,收獲滿滿。讓我重新深刻認(rèn)識到在孩子的成長過程中家庭教育帶來的重要性,要走近孩子、傾聽孩子、接納孩子,陪伴孩子成為一個更陽光向上的孩子。

——海韻學(xué)校(集團(tuán))海韻學(xué)校 五(6)班家長


”,是今天活動展現(xiàn)的第一個主題,向陽而生、生命有寄托、教育有擔(dān)當(dāng)、社會有溫度……視頻里的每個身影都散發(fā)著璀璨的光芒,特別是在講到關(guān)注青少年心理健康成長時,我認(rèn)為寶安教育讓每個孩子都被溫柔以待,讓每個孩子有傾訴的渠道并得到回應(yīng)。讓我們一起點燃心中那道光,去發(fā)光,而不僅被照亮。

——寶安區(qū)實驗學(xué)校(集團(tuán))海旺學(xué)校 七(6)班家長


作為一位普通的家長,獲得“優(yōu)秀家長”這份沉甸甸的榮譽(yù),我感到十分榮幸。通過參加此次活動,我親身體會到,在各級領(lǐng)導(dǎo)們親切關(guān)懷下,寶安教育正在朝著高質(zhì)量發(fā)展前進(jìn)。專家們的講座,讓我深刻認(rèn)識到校家社共育對孩子成長的重要性。我們將會繼續(xù)努力,做好家校紐帶,與身邊更多的家長們一起,參與到學(xué)校的教育中來,校家社一起,共創(chuàng)美好未來!

——濱海小學(xué)(集團(tuán))濱海小學(xué) 四(4)班家長


此次寶安區(qū)學(xué)生陽光成長活動

為期一個月

將會開展

協(xié)同育人案例分享、圓桌論壇

以及豐富多彩的主題教育活動

帶動廣大家長和社會各界同仁

一起參與、關(guān)注學(xué)生的健康成長

營造良好的教育生態(tài)

促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展

“寶安教育”公眾號將

為您持續(xù)報道

敬請期待!



END




本期編輯:小樂同學(xué)

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