體育能夠教會(huì)孩子們什么？

孩子們能從體育運(yùn)動(dòng)中收獲什么？

今天，我們共讀這篇
《體育，是這世界上最好的教育》
一起從中尋找答案

曾經(jīng)，我們只有比賽，只有獲勝。

競技場上，勝者歡呼雀躍、笑容燦爛；負(fù)者垂頭喪氣、神情落寞。體育帶給人們的情感沖擊直接而強(qiáng)烈，這一點(diǎn)在青少年身上表現(xiàn)得更加明顯。

實(shí)際上，無論輸贏都是一個(gè)人成長的過程，都會(huì)有人生的收獲。有時(shí)，我們恰恰遺忘了體育最重要的教育功能。

許多人把體育比賽的過程比作濃縮的人生，高潮與低谷、順境與挫折，短時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)一遍人生況味，確實(shí)有增廣見聞、加深生命厚度的作用。從審美角度來看，只是體育之魅力，而在教育者眼里，體育不僅能壯筋骨，還能調(diào)感情、強(qiáng)意志，卻是人格教育的最好方式。

有沒有人想過，體育不就是這天下最基礎(chǔ)，最好的教育嗎？

跟體育老師學(xué)什么？

著名教育家張伯岑說：“作為一個(gè)教育者，我們不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教會(huì)學(xué)生鍛煉身體，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人。”

具有積極人生觀的人；具有健康狀態(tài)面貌的人；會(huì)學(xué)習(xí)、有智慧的人；會(huì)合作、待人以寬的人；會(huì)生存、能獨(dú)立的人 ……這幾點(diǎn)正是體育課堂中的教學(xué)目標(biāo)，體育課從始至終都把這幾點(diǎn)放在最重要的位置。

體育教你做一個(gè)真實(shí)的人

俄國著名教育家烏申斯基說：“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁瘢挥腥烁癫拍苄纬扇烁瘛！?

在體育教育中，不管你平時(shí)訓(xùn)練時(shí)成績有多好，你都無法決定在一場重要的比賽中你會(huì)取得一個(gè)什么樣的成績。

作為體育人，唯一能做的就是坦然面對，坦然面對自己的競技狀態(tài)，坦然面對自然條件，坦然面對這一切。

牢記體育教給你的道理：做一個(gè)真實(shí)的人！

健康是人生最寶貴的財(cái)富

真正的身體健康是教會(huì)孩子對身體健康的正確理解，使之主動(dòng)參與到體育鍛煉中去。

生命因健康而美麗，真正意義上的健康是一個(gè)人的身體健康、心理健康和較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的綜合。教育應(yīng)以每個(gè)人的健康為最終目標(biāo)，因此，老師在教育學(xué)生強(qiáng)身的同時(shí)，同樣也會(huì)強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)心”。

所謂體育，文明其精神，野蠻其體魄！

體育培養(yǎng)人的高貴品質(zhì)——責(zé)任心

英國教育家維克多.費(fèi)蘭克說：“每個(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題，只有以‘負(fù)責(zé)’來答復(fù)生命。”

能夠“負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。體育能教會(huì)孩子對自己的行為負(fù)責(zé)。任何訓(xùn)練中，教練都會(huì)說明出席次數(shù)對最終成績的影響，一天不訓(xùn)練，只有自己知道，三天不訓(xùn)練，全世界都會(huì)知道。對自己的成績負(fù)責(zé)，數(shù)據(jù)不會(huì)說謊。

體育可以培養(yǎng)自己積極的心態(tài)

都說體育人樂觀，天塌下來都不叫事。其實(shí)，這來源于長期訓(xùn)練后形成的良好心態(tài)，而這種心態(tài)，往往是很多體育人最后成就一番事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力源。

堅(jiān)強(qiáng)——體育教育最成功的核心品質(zhì)

古希臘著名教育家、哲學(xué)家柏拉圖說：“一個(gè)人從小受的教育把他往哪里引導(dǎo)，能決定他后來往哪里走。” 而一個(gè)從小喜歡體育鍛煉的人，一定會(huì)有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

在一次次的動(dòng)作磨練中，在一滴滴的汗水流淌間，一天天成長，一天天蛻變，在人生之旅中不斷的實(shí)現(xiàn)完美。

堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人更加樂觀

美國著名成功學(xué)家、教育家卡耐基說：“如果我們有著快樂的思想，我們就會(huì)快樂......用快樂、樂觀、豁達(dá)的胸襟去面對人生吧，我們的人生就永遠(yuǎn)是快樂的。”

體育使人快樂，體育豐富人生，體育塑造人格，體育是最基礎(chǔ)、最美好的教育！